放飞梦想

1.大地震时不要急

                                 五（1）班

                                                                                          五（1）班     廖汝林 

 环保就在我们的生活中。

这一天，妈妈挤压着废汽水罐，弄出啪啪的响声。我目光扫过去的一瞬间，突然有了一个想法：不如叫几个同学来将废汽水罐做成工艺品，这样废物利用，不是更好吗？说干就干，我马上叫了几个同学过来。

                                                                                                             五（1）班        邱 珊

                                                                                                     五（1）班     廖乐雯

  今年的上海世博响应了低碳、节能、环保的生活理念，由此可见,环保已经成了生活的一部分。

中国的家长和学生可以看看：

1.安全的权利。“平安成长比成功更重要。”

2.保护自己身体的权利。“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。”

3.生命第一的权利。“生命第一，财产第二。”

4.向父母讲真话的权利。“小秘密要告诉妈妈。”

5.拒绝毒品与危险品的权利。“不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。”

一.记叙文阅读规则

1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思

2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题

3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……

4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……

5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下

6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下

7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索

8.记叙文第一段的作用:

（1）.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫

                                                                                             五（1）班      廖乐雯

     交通与我们的生活密不可分，它给我们的出行带来了方便，同时也因为人们安全意识的薄弱而给我们的生活带来了危害。

     一天放学，我跟几个

                                                                                                              五（1）班   郑思潼

伟大的作家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”，我很认同他的说法，因为在书中，我学到了很多很多。

                                                                                                   五（1）班  陈开顺

“书是全世界最有营养的营养品。”我爱看书，我像一个饥渴的孩子，贪婪的吮吸着书中的一切。翱翔在书海之中，让知识的扁舟带我去一个神秘的世界，对我来说是一种享受，我想这种享受是一种最快乐的事情，但也需要一种认真。